Von Alphabet bis Zahlenkönig

Geschrieben von: Josefine Polte und Ursula Hartmann 14. März 2009

In diesem Jahr werden 15 Kinder unserer Einrichtung eingeschult.

Der Eintritt in die Schule ist für jedes Kind etwas Einmaliges und Spannendes.

Gleich zu Beginn des Kindergartenjahres ziehen die Einschüler in das sogenannte Einschülerhaus ein.

Sie entscheiden selbst, in welcher Etage des Hauses und im wievielten Fenster sie wohnen möchten.

Die Kinder wenden so spielend die Ordnungsbedeutung der Zahlen an.

Jedes Kind hat sein Fenster mit einem Foto von sich gekennzeichnet, so dass alle Kinder und Eltern wissen, wer zu den Einschülern gehört.

Mit dem Lied „Eins, zwei der Herr ist treu; drei, vier, er ist bei mir“ begrüßen die Kinder den Zahlenkönig. Im Verlauf des Liedes wird die Zahlenreihe von 1-10 vor- und rückwärts gesungen. So entdecken die Kinder spielerisch Mengen und Zahlen.

Aber nicht nur mit dem Zahlenkönig machen unsere Großen Bekanntschaft.

Gemeinsam beschäftigen wir uns auch mit Farben, Formen, Buchstaben und der Natur. Die Kinder erkennen Buchstaben, die zu ihrem Namen gehören und können ihn schon selbst schreiben.

In der letzten Zeit wurde unser Kindergarten zum Experimentierraum.

Unsere Praktikantin Josefine führte zusammen mit den Einschülern mehrere Experimente durch.

So konnten die Kinder feststellen, dass sie nicht in der Lage waren, ein rohes Ei mit bloßer Hand zu zerdrücken.

Sie sahen auch mit eigenen Augen, dass vier Eierschalenhälften mehr als nur ein Buch tragen können.

Die Kinder grübelten weiter, wie man ein gekochtes Ei in eine Flasche bekommt und wieder heraus ohne dass das Ei oder die Flasche kaputt gehen.

Der Höhepunkt jedoch war der selbstgemachte Vulkanausbruch.

Dieser wurde mit Hilfe einiger Küchenutensilien wie Essig, Spülmittel und Backpulver zum Ausbruch gebracht.

Diese Experimente werden bestimmt nicht die letzten sein, denn alle Beteiligten hatten viel Spaß daran.